기적의 영단어 500 (2) 오리지널 통로, 복도

20. 통로 복도 – “야채는 8번통로에 있습니다”에서 전치사는 at 을 쓰나요 in 을 쓰나요?

27. 보관하다 – “I stored this in the room” 표현이 맞나요? 이미 방에 보관했다면 this라고 칭할 수 없지 않나요?

*** 챕터 재생 시 마다 3초간의 로고가 재생되는 것 없애 주세요!

*** 방송 연결이 자꾸 끊겨요 – 201207 20:30

*** 2분짜리 방송 보려면 거의 5분이 걸리니 너무 심하네요

46. 일반석 – 일등석을 타고 간다는 표현에 first class와 the first class를 혼용했는데 두 표현이 모두 가능하다는 의미 인가요?

70. 입장료 – “Is there admission fee? – There is admission fee.”는 “Is there an (any) admission fee? – There is an admission fee.” 라고 해야 맞는 것이 아닌지요?

73. 신청하다 – “프로그램에 신청하지 못 했다”는 “didn’t sign up” 이 아니라 “couldn’t sing up” 이라고 하지 않나요?

76. 허용된 – permitted와 allowed를 모두 허용된 이란 제목아래 표시했는데, 두 단어의 사용을 구분할 수 있는 기준 등을 제시하면 학습에 도움이 되겠네요.

81. 확정하다 – 강의 끝부분에 1음절에 accent를 두었는데 잘 못된 것 아닌지요?

84. 큰돈을 작은 돈으로 나누다 – 100불짜리 지폐를 10불짜리 10장으로 바꾸고 싶을 때 표현은 “Can I break a hundred dollar bill into ten dollar bills?” 가 맞나요?

94. 걸어서 갈 수 있는 거리 – 강의에서 “걸어서 10분 거리입니다”를 It’s within 10minutes distance와 It’s within 10minutes walking distance 를 병용하고 있는데, 두 표현 다 사용이 가능하다는 말인가요? 잘못 된 표현이면 수정을 해 주시고 병용 가능하다면 그럴 때 마다 언급을 해 주세요.

99. 정류장 – 지난 정류장은 ‘previous stop’ 인가요?

110. 삽입하다 – insert 동사는 두 번째 음절에 accent가 있는 것으로 알고 있는데 강의에는 1,2 번째를 혼용하고 있네요. 혼용해도 관계없다는 말인가요?

139. 현금 – 강의 중 나오는 “I don’t have some cash”가 맞는 표현인가요?

147. 둘러보다 – 강의중 theater 발음 시 accent를 2음절에 두던데 1,2 음절 혼용 가능 한 건가요?

152. 인기가 많은 – latte 발음 시 강세를 1,2 음절에 번갈아 두었는데, 다 사용 가능하다는 것인가요?

179. 먹다 – eat와 구분하기 위해서 ‘먹다’라고 하기 보다는 ‘식사를 하다’ 로 표현하는 것이 어떨 지요?

216. 토하다 – 본인이 이해하고 있는 “오바헤트” 란 표현은 overeat에서 나온 것이 아니라 overheat에서 나온 것입니다. 예전 자동차는 냉각 팬을 전자가 아닌 밸트 형식으로 구동 하였는데, 자주 고장을 일으켰습니다. 이로 인하여 radiator 의 냉각수가 과열되어 고압으로 cap을 밀어내고 냉각수가 마치 화산처럼 분출 되는 경우가 있었는데, 이 모습이 토하는 모습과 비슷하다고 하여 “오바헤트”란 표현을 쓴 것입니다.

241. 소개하다 – 강의 중 대부분 표현에서 “너에게 A를 소개해 줄게”라는 문장을 “Let me introduce you to A”라고 표현하고 있는데 “A”와 “you”의 위치가 바뀌어야 하지 않나요? 아니면 혼용해도 상관이 없다는 말인가요?

251. 보다 – “Are you seeing anyone?” 에서 anyone 대신 someone을 써도 되는지요?

266. 새해다짐 – ”My new year’s resolution is to work out everyday”에서 work out 자리에 working out 이라고 말하는 곳이 있네요. 실수이겠지만 수정 바랍니다.

전체적으로 강의 제목과 실 강의에서 제목이 다른 경우가 많네요. 실 강의에서의 제목으로 수정하면 더 좋을 듯합니다.

271. 시간이 참 빨리 간다 – flies 끝 발음이 s인가요 z인가요? 미국식, 영국식 발음에 따라 달라지나요? 아니면 복수와 3인칭 단수 일 때의 발음이 달라지나요? 많은 강의에서 s와 z발음을 혼용하거나 발음이 명확치 않은 경우가 많은데 구분이 명확 했으면 좋겠습니다.

292. 스러운 – “그녀는 20살쯤 되어 보였다”는 표현은 “She looked twentyish”가 맞지 않나요? 강의에서는 looked 대신 is를 사용하네요.

299. 산들바람 – 봄바람을 ‘an spring breeze’라고 하였는데 an 대신 a를 사용하는 것이 맞지 않나요?

말하는 속도를 1~2번의 느린 발음 외에는 원어민 수준으로 맞추어 주는 것이 도움이 될 것 같습니다.

324. 문자 그대로 – 추운 것을 강조하여 freezing을 썼다면 더운 것을 강조할 때도 hot 보다는 melting을 쓰는 것이 맞지 않나요?

421. -가 승인되다.  Approve와 permit을 이용함에 있어서 정확한 원칙이 있나요? 사용시 경우에 따라서 어떻게 구분하여 사용해야 하는지 안내 부탁드립니다.

455. 따로 주세요. 쏘스를 뿌리지 말고 따로 달라는 경우와 뿌린 후에 추가로 따로 달라는 것을 혼용해서 썼는데 구분하였으면 좋겠습니다.