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제목 who/whose/whom 재질문
작성일 2016-05-03 12:01 작성자 김지* 조회 120

왕초보탈출 2탄

무슨 얘기인지 하나도 못알아 듣겠습니다.

제 질문을 다시 보시고, 쉽게 다시 설명해주세요

지금 시원쌤 강의 열심히 듣고 있는데 이런 내용은 왕초보 수준에서 난해하니 다른 문법강의에서 커버를 하라는 말씀은 좀 아닌 것 같습니다.

같은 하나의 강의를 10번씩 플레이하고 있습니다. 다른 강의를 들을 시간도 없구요.

3탄을 마친다음에 부족한 내용은 다른곳에서 또 공부하겠다는 마음은 저도 갖고 있습니다.

쉬운 얘기를 어렵게 뱅뱅 돌려 말하는 기존에 강의방식에서 탈피하는 장점을 가진 곳이 시원스쿨 아닌가요? 적어도 시원스쿨 강의 내용에 나오는 내용은 학습자들이 완전히 이해하도록 도와주는 것이 공부 질문하기가 있는 목적이라고 생각합니다.

 

제질문의 요지는

who누구/whose누구의/whom누구를

주격, 소유격,목적격을 이야기 하는 것인가에 관한 질문입니다.

또한 (who+동사),(whom+주어) 라는 것을 적용할때,

그것이 왜 그런지에 대한 예문을 들어가며, 설명을 부탁드립니다.


더불어 New 17강 24:57초~25:50초 무슨내용인지도 설명해주세요.

__________________________________________________________________________________

안녕하세요 김지원 회원님^^

영어가 안되면 시원스쿨입니다.


주격과 목적격의 구분은

관계대명사 who/which/that 이 관계대명사가 쓰인 절 안에서 주어 역할을 하면 주격,

목적어 역할을 하면 목적격입니다.

 

그리고 관계대명사 who가 목적격으로 쓰이면 whom으로도 쓸 수 있습니다.

The person whom I like is you.

에서 관계대명사절을 whom I like입니다. 이 절에서는 보시다시피 I 라는 주어가 있으며

그 뒤에 동사 like가 있습니다. 그런데 동사인 like의 목적어

"누구를" 좋아하는지에 해당하는 말이 없습니다.

의미상 그것이 바로 관계대명사절 앞에 있는 the person이고

the person을 대신해서 쓰는 것이 whom입니다.

그래서 whom like의 목적어 역할을 하는 것이기 때문에 목적격이라 부르는 것입니다.

The person who teaches them is 이시원.

이 문장에서 관계대명사절은 who teaches them 입니다

이 절에서는 who가 주어역할을 하고 있기 때문에 그 뒤에 바로 동사인 

teaches가 나오고 그 다음에 목적어인 them이 나옵니다.

의미상 가르치는 사람, 즉 주어는 관계대명사절 앞에 있는 the person입니다.

the person을 대신해서 쓴 것이 관계대명사 who이며, 여기서는 주어에 해당하기 때문에

whom으로 바꾸어 쓸 수 없습니다.

관계대명사 who는 주어로 쓰이면 who, 목적어로 쓰이면 who(m), 소유격으로 쓰이면 whose입니다.

따라서 whom을 주어격이라고 설명하신 것은 수정되어야 할 부분입니다.

학습에 혼란을 드려 대단히 죄송합니다.

하지만 '~에게'라는 말을 표현할 때, '~(누구)에게'에 들어갈 (누구)가 관계대명사 who에 해당한다면

이것은 whom으로 써야 합니다. 그 이유는 '~에게'라는 의미에 해당하는 단어인 to는 전치사이며,

전치사 뒤에는 항상 목적격을 써야 하기 때문입니다. , to who로 쓸 수 없고 to whom으로 써야 합니다.

그렇지만 목적어로 쓰이는 경우 '~/'에 해당하는 말에는 whom만 써도 됩니다.

love me에서 me는 목적어로, '나를'에 해당합니다. love라는 행위의 대상이 me인 것입니다.

call me라는 표현에서 me 또한 목적어로 '나에게'에 해당합니다.

하지만, call이라는 동사는 사람을 목적어로 취하는 특징이 있습니다.

, '나에게 전화해'라고 할 때에는 call to me 가 아니라 call me라고 하는 것입니다.

목적격을 가진다는 것은 그 동사가 목적어를 취할 수 있는지

목적어를 취하지 못하고 '전치사 + 목적격'을 취해야 하는지 구별해서 써야 합니다.

앞서 나온 send라는 동사는 'send + 누구 + 무엇'이라는 어순으로 쓰거나

'send + 무엇 + to 누구'라는 어순으로 쓰는 동사입니다.

그렇기 때문에 The person whom I have sent the letter to라고 쓰는 것이 맞습니다.

(위 문장의 평서문 형태는 I have sent the letter to the person.입니다.)

 

이러한 내용은 왕 초보 수준에서는 다소 난해할 수 있는 부분이라 이해하기 어려우시다면

문법만을 체계적으로 다루는 영문법 강좌를 들어보시는 것을 추천해드립니다.


혹시라도 더 궁금한 내용이 있으시다면

1:1 게시판 새 글이나 시원스쿨 고객센터(02-6409-0878)로 연락주시면,

상세한 안내 도와드리겠습니다.

감사합니다.

####################김지원님께서 작성하신 글입니다####################

~한 사람(목적격)=사람+whom+주체+동사

내가 좋아하는 사람은 너야

The person whom I like is you.

~한 사람(주격)=사람+who+동사

그들을 가르치는 사람은 이시원이야.

The person who teaches them is 이시원.


101 English 갤린더 week23 047,048의 내용입니다.

~한 사람(목적격),~한 사람(주격)

여기서 뭐가 목적격이고 뭐가 주격이라는 건지 모르겠어요.

인칭대명사의 격 변화에서

who누구/whose누구의/whom누구를

주격, 소유격,목적격을 이야기 하는 것인가요?

(New 17강 23:03 쌤이 또 whom을 주어격이라고 설명하십니다.

그런데, 확장 17강에서는 쌤이 갤린더대로 설명하시구요.

New 17강이 잘못된거죠?) 


New 17강 24:57초~25:50초

whom은 to가 붙을 때 쓰는 표현이 맞는 말이라는 말

예를들면,

The person whom I have sent the letter

내가 편지를 보냈던 사람 (~로 보내다.~에게로) 가 정확하다는 표현

이문장에서 to가 어디 있고, whom이 누구를이니까 ~에게로 쓰는게 정확하다는 표현이

무슨말인지 모르겠습니다.

whom이 누구를,누구에게,누구한테 다 같은 목적격에 쓰임이라는 이야기인가요?

(*love me 나를 사랑해

*call me 나에게 전화해,나한테 전화해 : 나를,나에게,나한테 모두 목적격)




who/whose/whom에 관한 설명도 부탁드립니다.

 
시원스쿨  (2016-05-04) 
안녕하세요 김지원 회원님^^ 영어가 안되면 시원스쿨입니다.who는 의문사로 쓰일 때 '누구'라는 의미로 쓰이며관계대명사로 쓰일 때에는 주격 관계대명사로 관계대명사 앞의 수식 받는 명사가 사람일 경우에 씁니다.whose는 who의 소유격으로서 '누구의' 또는 '누구의
것'이라는 의미로 쓰이며, 관계대명사로 쓰일 때에는 소유격 관계대명사로, 관계대명사 앞의 수식 받는 명사에 대한 소유격(~의)를 나타냅니다.whom은 의문사로 쓰일 때 '누구를'이라는 의미로 쓰이며관계대명사로 쓰일 경우에는 목적격 관계대명사로 관계대명사 앞의 수식 받는 명사가 사람일 경우에 씁니다.즉, who라는 단어는 의문사로도 쓰이고 관계대명사로도 쓰입니다.그 의미는 의문사로 쓰일 때와 관계대명사로 쓰일 때가 다르지만 주어로 쓰일 때는 who, 소유격일 때는 whose, 목적어로 쓰일 때는 whom으로 쓰는 형태는 동일합니다.우리말의 주어란 일반적으로 '~은/는/이/가'라는 주격조사가
붙는 말을 가리킵니다.(예외도 있습니다만 예외를 제외하고 대부분 이러한 경우에 포함됩니다.)목적어는 '~을/를'이라는 목적격 조사가 붙는 말을 목적어라고 합니다.관계대명사란, 하나의 명사를 수식하기 위해 하나의 문장(절)이 쓰일 때, 그 수식하는
문장(절) 안에서 수식 받는 명사를 대신해서 쓰는 접속사이자
대명사 역할을 하는 것입니다.예를 들어, The person likes me. 라는 문장이 있다고
했을 때, 이 문장은 '그 사람은 나를 좋아한다.'라고 해석됩니다.하지만 이 문장을 '나를 좋아하는 그 사람'이라는 말로 바꾸어 '그 사람'이라는
명사를 '나를 좋아한다'라는 절이 수식할 경우에 영어로 The person who likes me 라고 하여 수식하는
문장이 완전한 문장(주어, 동사, 목적어를 모두 갖춘 문장)이 되기 위해 원래의 문장 "The person likes me."에는 없었지만 the
person을 대신해서 who라는 관계대명사를 쓰는 것입니다.여기서 수식하는 문장(who likes me)을 관계대명사절이라고
합니다.관계대명사절 who likes me를 보면 who가 동사인 likes라는 동사 앞에 위치하기 때문에 who가 주어 역할을 하고 있다는 것을 알 수 있습니다.원래 문장이었던 The person likes me.에서 The person(그 사람"은")이 주어로 쓰인 것과 마찬가지 입니다.그랬던 The person을 대신해서 who를 쓴 것이기 때문에 who도 관계대명사절 안에서 주어로 보는
것입니다.이렇게 주어로 쓰인 who를 주격관계대명사라고 하며,알고계신 공식처럼 "주격관계대명사 뒤에는 항상 동사가 온다"라는 법칙이 성립하는 것입니다.그러나, The person likes me. 라는 문장말고 I like the person. 이라는 문장을 예를 들어서 목적격
관계대명사를 설명해드리겠습니다.I like the person.은
'나는 그 사람을 좋아한다'입니다. 해석에서
보실 수 있다시피 '그 사람을'이라고 해석되기 때문에'그 사람'에 해당하는 the person이 목적어로 사용되었습니다.이 문장을 '내가 좋아하는 그 사람'이라는
말로 바꿀 때에는원래 문장에서 목적어인 the person을 수식하기 때문에 관계대명사도
목적격을 사용해야 합니다.그래서 The person whom I like로 씁니다.  보시다시피 whom이라는 목적격관계대명사 뒤에는 주어인 I와 동사인 like가 위치해있습니다.그래서 "목적격관계대명사 뒤에는 주어와 동사가 위치한다"라는 법칙이 성립합니다.그래서 강의중에도 whom 뒤에는
I, you, he 등 주어가 온다라고 나옵니다.그런데, 한가지 더 말씀 드리자면영어의 문법상 목적격관계대명사 whom은 who로도 바꾸어 쓸 수 있으며, 심지어 생략도 가능합니다.즉, The person whom I like = The person who
I like = The person I like 입니다. NEW 17강 24분 57초부터 강사님께서 말씀하신 것은whom이라는 관계대명사절이 전치사로 끝날 때 더 자주 나타난다는
것을 말씀하신 것입니다.관계대명사절이 전치사로 끝나기 위해서는 그 절 안에 쓰인 동사가 전치사를 필요할 경우입니다.그래서 send라는 동사를 예문으로 사용하셨습니다. send는 to라는 전치사가 필요한 동사입니다.'A에게 B를 보내다'라는 말을 할 경우 'send B to A'라고 씁니다. (send A B 라는 어순으로 쓰는 방법도 있습니다만 이 경우에는 전치사
to가 필요 없으므로 논외로 하겠습니다.)그런데 A에 해당하는 명사를 관계대명사로 수식한다면, 다음과 같습니다.강의 중에 나온 예문을 그대로 사용하겠습니다. 강의 중에 나온 예문의 원래 문장은I have sent the letter to the person. 입니다. 그 의미는 '나는 그 편지를 그 사람에게 보냈다.'입니다.이 문장을 '내가 그 편지를 보냈던 그 사람'이라는 말로 '그 사람'이라는
명사를 수식하기 위해서는the person whom I have sent the letter to 로
써야 한다는 것입니다.원래 문장에서도 to the person으로 썼으므로 the person만 whom으로 대신한 것이기 때문에 to를 반드시 써야 한다는 것입니다.영어 문법상 전치사 뒤에는 항상 목적격을 쓰는 것이기 때문에, the
person도 목적격인 상태였습니다.그래서 the person을 대신하는 관계대명사도 who가 아닌 whom으로 더 자주 쓰인다는 것은 언급하신 것입니다. 초심자 수준의 영어강의에서는 이 정도의 문법적 사항을 설명하지 않습니다.즉, 이 내용을 이렇게 꼼꼼하고 자세히 설명해드릴 경우 그 내용이
이해하기 어려워 학습 도중에 포기할 가능성이 높기 때문입니다.왕초보 수준에서는 영어 문장을 구성하고 만들면서 자연스럽게 영어로 말할 수 있는 연습을 시키는 것에 집중할 뿐
그 원리를 모두 자세히 설명하면 그것은 왕초보 강의가 아니라 전문 영문법 강좌가 되어버리기 때문에다소 그 원리가 이해되지 않으시더라도 표현방법을 익히는 데에 집중하는 코스로 만들어졌습니다. 그렇기 때문에 더 자세한 내용을 원하신다면 영문법 강좌를 듣는 것을 추천해드린 것입니다.학습단계에 있어서 각 강의의 모든 내용을 100% 이해하고 다음 단계로
넘어가는 것이 정석으로 여겨지는 경우도 있습니다만영어와 같은 언어를 익힐 때에는 그러한 방법이 다소 어렵고 오랜 시간이 걸리기 때문에왕초보 수준에서는 표현을 배우고, 그러한 문장을 영작하는 것에 주력하고, 이 후에 그 원리와 문법을 배우면서 그전에 배워왔던 문장들이 어떠한 구조를 가지고 있는지왜 이 자리에는 이 단어가 와야 했는지를 이해하시는 것이 훨씬 효과적입니다.따라서 왕초보 수준에서는 영어문장을 만드는 것에 익숙해지는 것을 목표로 정진하시어







































































































































차차 위와 같은 어려운 문법적인 내용도 섭렵하시길 바랍니다. 혹시라도 더 궁금한 내용이 있으시다면 1:1 게시판 새 글이나 시원스쿨 고객센터(02-6409-0878)로 연락주시면, 상세한 안내 도와드리겠습니다. 감사합니다. ####################김지원님께서 작성하신 글입니다####################무슨 얘기인지 하나도 못알아 듣겠습니다.제 질문을 다시 보시고, 쉽게 다시 설명해주세요지금 시원쌤 강의 열심히 듣고 있는데 이런 내용은 왕초보 수준에서 난해하니 다른 문법강의에서 커버를 하라는 말씀은 좀 아닌 것 같습니다.같은 하나의 강의를 10번씩 플레이하고 있습니다. 다른 강의를 들을 시간도 없구요. 3탄을 마친다음에 부족한 내용은 다른곳에서 또 공부하겠다는 마음은 저도 갖고 있습니다. 쉬운 얘기를 어렵게 뱅뱅 돌려 말하는 기존에 강의방식에서 탈피하는 장점을 가진 곳이 시원스쿨 아닌가요? 적어도 시원스쿨 강의 내용에 나오는 내용은 학습자들이 완전히 이해하도록 도와주는 것이 공부 질문하기가 있는 목적이라고 생각합니다.  제질문의 요지는 who누구/whose누구의/whom누구를주격, 소유격,목적격을 이야기 하는 것인가에 관한 질문입니다.또한 (who+동사),(whom+주어) 라는 것을 적용할때, 그것이 왜 그런지에 대한 예문을 들어가며, 설명을 부탁드립니다.더불어 New 17강 24:57초~25:50초 무슨내용인지도 설명해주세요.__________________________________________________________________________________안녕하세요 김지원 회원님^^영어가 안되면 시원스쿨입니다.주격과 목적격의 구분은관계대명사 who/which/that 이 관계대명사가 쓰인 절 안에서 주어 역할을 하면 주격,목적어 역할을 하면 목적격입니다. 그리고 관계대명사 who가 목적격으로 쓰이면 whom으로도 쓸 수 있습니다.The person whom I like is you.에서 관계대명사절을 whom I like입니다. 이 절에서는 보시다시피 I 라는 주어가 있으며그 뒤에 동사 like가 있습니다. 그런데 동사인 like의 목적어, 즉 "누구를" 좋아하는지에 해당하는 말이 없습니다.의미상 그것이 바로 관계대명사절 앞에 있는 the person이고, 이 the person을 대신해서 쓰는 것이 whom입니다.그래서 whom이 like의 목적어 역할을 하는 것이기 때문에 목적격이라 부르는 것입니다.The person who teaches them is 이시원.이 문장에서 관계대명사절은 who teaches them 입니다. 이 절에서는 who가 주어역할을 하고 있기 때문에 그 뒤에 바로 동사인 teaches가 나오고 그 다음에 목적어인 them이 나옵니다.의미상 가르치는 사람, 즉 주어는 관계대명사절 앞에 있는 the person입니다.이 the person을 대신해서 쓴 것이 관계대명사 who이며, 여기서는 주어에 해당하기 때문에whom으로 바꾸어 쓸 수 없습니다.관계대명사 who는 주어로 쓰이면 who, 목적어로 쓰이면 who(m), 소유격으로 쓰이면 whose입니다.따라서 whom을 주어격이라고 설명하신 것은 수정되어야 할 부분입니다.학습에 혼란을 드려 대단히 죄송합니다.하지만 '~에게'라는 말을 표현할 때, '~(누구)에게'에 들어갈 (누구)가 관계대명사 who에 해당한다면이것은 whom으로 써야 합니다. 그 이유는 '~에게'라는 의미에 해당하는 단어인 to는 전치사이며,전치사 뒤에는 항상 목적격을 써야 하기 때문입니다. 즉, to who로 쓸 수 없고 to whom으로 써야 합니다.그렇지만 목적어로 쓰이는 경우 '~을/를'에 해당하는 말에는 whom만 써도 됩니다.love me에서 me는 목적어로, '나를'에 해당합니다. 즉 love라는 행위의 대상이 me인 것입니다.call me라는 표현에서 me 또한 목적어로 '나에게'에 해당합니다.하지만, call이라는 동사는 사람을 목적어로 취하는 특징이 있습니다.즉, '나에게 전화해'라고 할 때에는 call to me 가 아니라 call me라고 하는 것입니다.목적격을 가진다는 것은 그 동사가 목적어를 취할 수 있는지, 목적어를 취하지 못하고 '전치사 + 목적격'을 취해야 하는지 구별해서 써야 합니다. 앞서 나온 send라는 동사는 'send + 누구 + 무엇'이라는 어순으로 쓰거나'send + 무엇 + to 누구'라는 어순으로 쓰는 동사입니다.그렇기 때문에 The person whom I have sent the letter to라고 쓰는 것이 맞습니다.(위 문장의 평서문 형태는 I have sent the letter to the person.입니다.) 이러한 내용은 왕 초보 수준에서는 다소 난해할 수 있는 부분이라 이해하기 어려우시다면 문법만을 체계적으로 다루는 영문법 강좌를 들어보시는 것을 추천해드립니다.혹시라도 더 궁금한 내용이 있으시다면1:1 게시판 새 글이나 시원스쿨 고객센터(02-6409-0878)로 연락주시면,상세한 안내 도와드리겠습니다.감사합니다.####################김지원님께서 작성하신 글입니다####################~한 사람(목적격)=사람+whom+주체+동사내가 좋아하는 사람은 너야 The person whom I like is you.~한 사람(주격)=사람+who+동사그들을 가르치는 사람은 이시원이야.The person who teaches them is 이시원.101 English 갤린더 week23 047,048의 내용입니다.~한 사람(목적격),~한 사람(주격)여기서 뭐가 목적격이고 뭐가 주격이라는 건지 모르겠어요.인칭대명사의 격 변화에서 who누구/whose누구의/whom누구를주격, 소유격,목적격을 이야기 하는 것인가요?(New 17강 23:03 쌤이 또 whom을 주어격이라고 설명하십니다.그런데, 확장 17강에서는 쌤이 갤린더대로 설명하시구요. New 17강이 잘못된거죠?) New 17강 24:57초~25:50초whom은 to가 붙을 때 쓰는 표현이 맞는 말이라는 말예를들면,The person whom I have sent the letter내가 편지를 보냈던 사람 (~로 보내다.~에게로) 가 정확하다는 표현이문장에서 to가 어디 있고, whom이 누구를이니까 ~에게로 쓰는게 정확하다는 표현이무슨말인지 모르겠습니다. whom이 누구를,누구에게,누구한테 다 같은 목적격에 쓰임이라는 이야기인가요?(*love me 나를 사랑해 *call me 나에게 전화해,나한테 전화해 : 나를,나에게,나한테 모두 목적격)who/whose/whom에 관한 설명도 부탁드립니다.
시원스쿨  (2011-05-10) 
####################박희원님께서 작성하신 글입니다####################
so that / although / even though 문장 만드는거에요.
 
 
Although I try to hurt you, you help me 나는 너를 다치게하려고하는데불구하고 너는 나를 도왔다.
Although you slit cracker, I don't know 너가 과자를 개봉하는데도 나는 몰랐다.
===> Although you slit a cracker bag, I didn't know.
 
Although he is suppossed to spread book, he doesn't spread book
 그는 책을 펼쳐야하는데도 그는 책을 펴지않았다.(않는다?)
===> Although he is supposed to open a book, he doesn't open a book.
           spread 는 접히거나 말린 것을 펴는데 사용합니다.
 
Although she was not suppossed to thrust box, she tried to thrust box.
 그녀는 상자를 밀지 않았어야했는데도 그녀는 상자를 밀려고 했다.
===> Although she wasn't supposed to thrust a box, she tried to thrust a box.
 
Although we tried to shut  door, door didn't shut. 우리는 문을 닫으려고했는데도 문은 닫히지않았다.
===> Although we tried to shut the door, the door wasn't shut.
           was shut 은 수동태입니다.
 
Even though I shed water you , you forgive me 내가 너에게 물을 튀겼는데도 너는 나를 용서했다.
 
 -> "너에게" 라고 해석된부분 영작할때 어떻게해야해여? I shed water to you ?? 잘 모르겠어요..
===> Even though I splashed you with water, you forgave me.

Even though they are hard to go school (going to school) , they overcame.
 그들은 학교가는게 힘든데도 그들은 극복했다.
 -> "학교가는게" 이거 어떻게 영작 해야하는지 모르겠어요.. 정확히 to 가 언제어떻게 붙이는지 헷갈려요..
===> Even though it was hard for them to go to school, they overcame.
 
Even though he hate read a book , he is suppossed to read a book.
 그는 책 읽는것을 싫어해도 그는 책을 읽어야만한다.
-> hate 도 동사고 read 도 동사 잖아요. 근대 hate 뒤에 ~것을 이라고 할때 그냥 동사 써도 대나여? NO! to 부정사가 와야 합니다.
 
아니면 hate to read a book 이렇게 to 를 붙어야하는건가요? 붙이게되면 to read : 읽는것 이렇게 되기땜에 상관 없는건가요?
===> Even though he hates to read a book, he has to read a book.
 
Even though she is suppossed to walk  , she run. 그녀는 걸어야하는데도 그녀는 뛴다.
===> ~ , she runs.
 
Even though we hate to study, we have to study. 우리는 공부를 싫어하는데도 우리는 공부를 해야만한다. -> "공부를" 이것을 영작할때 to study 이렇게 써야하는거 맞나요? Yes.
 
 
I studied hard so that I go to university. 나는 열심히공부했다. 대학에 가려고
===> I studied hard so that I went to university.
           so that ~의 해석은 앞에서 부터 합니다.
           즉, 나는 열심히 공부했다 그래서 대학에 갔다.
 
I came here so that I can meet you. 나는 여기에왔다. 너를 만날수있게
===> ~ so that I could meet you.
 
I became policeman so that I can arrest criminal 나는 경찰관이 되었다. 범인을 잡을수있게
===> I became a policeman so that I could arrest criminals.
 
I will go to library so that I will read a book. 나는 도서관에 갈꺼다. 책을 읽으려고.
 -> can 이 없는데 상관 없나요?
===> can 이 보통은 쓰입니다.
            I will go to library so that I can read a book.
 
She is in the house so that she will able to meet him. 그를 만나려고 그녀는 집에 있다.
 -> she will can to meet him 이렇게 쓰려했는데 will 이랑 can 이랑 못온다고.. 그래서 will 이랑 be able to 이렇게 썻거든요. 근대 먼가 이상한거같아요. 그냥 she will meet him. 이렇게 써도 상관없나요?
===> she will meet him. 은 맞는 문장입니다.
           하지만, so that 과 함께 can 이 쓰이는 것이 보통입니다.
           She is in the house so that she can meet him.
 
He bent waist so that He can pick up stone. 그는 허리를 구부렸다. 돌을 줍을수있게
-> can 들어가야하나요? 들어가게되면 could를 써야하나요? 아이에 can을 안쓰고
   He bent waist so that He pick up stone. 그는 돌을 줍게 허리를 구부렸다. 이렇게해도 되는건가요?
===> 굳이 can 을 쓰지 않아도 됩니다.
            시제를 맞추어서 써야 합니다.
            He bent his waist so that he picked up the stone.
 
박희원 46기  (2011-05-09) 
so that / although / even though 문장 만드는거에요.
 
 
Although I try to hurt you you help me 나는 너를 다치게하려고하는데불구하고 너는 나를 도왔다.
Although you slit cracker, I don't know 너가 과자를 개봉하는데도 나는 몰랐다.
Although he is suppossed to spread book, he doesn't spread book
 그는 책을 펼쳐야하는데도 그는 책을 펴지않았다.(않는다?)
Although she was not suppossed to thrust box, she tried to thrust box.
 그녀는 상자를 밀지 않았어야했는데도 그녀는 상자를 밀려고 했다.
Although we tried to shut door, door didn't shut. 우리는 문을 닫으려고했는데도 문은 닫히지않았다.
 
 
Even though I shed water you , you forgive me 내가 너에게 물을 튀겼는데도 너는 나를 용서했다.
 
 -> "너에게" 라고 해석된부분 영작할때 어떻게해야해여? I shed water to you ?? 잘 모르겠어요..
 
Even though they are hard to go school (going to school) , they overcame.
 그들은 학교가는게 힘든데도 그들은 극복했다.
 -> "학교가는게" 이거 어떻게 영작 해야하는지 모르겠어요.. 정확히 to 가 언제어떻게 붙이는지 헷갈려요..
 
Even though he hate read a book , he is suppossed to read a book.
 그는 책 읽는것을 싫어해도 그는 책을 읽어야만한다.
-> hate 도 동사고 read 도 동사 잖아요. 근대 hate 뒤에 ~것을 이라고 할때 그냥 동사 써도 대나여?
아니면 hate to read a book 이렇게 to 를 붙어야하는건가요? 붙이게되면 to read : 읽는것 이렇게 되기땜에 상관 없는건가요?
 
Even though she is suppossed to walk  , she run. 그녀는 걸어야하는데도 그녀는 뛴다.
 
Even though we hate to study, we have to study. 우리는 공부를 싫어하는데도 우리는 공부를 해야만한다. -> "공부를" 이것을 영작할때 to study 이렇게 써야하는거 맞나요?
 
 
I studied hard so that I go to university. 나는 열심히공부했다. 대학에 가려고
I came here so that I can meet you. 나는 여기에왔다. 너를 만날수있게
I became policeman so that I can arrest criminal 나는 경찰관이 되었다. 범인을 잡을수있게
I will go to library so that I will read a book. 나는 도서관에 갈꺼다. 책을 읽으려고.
 -> can 이 없는데 상관 없나요?
 
She is in the house so that she will able to meet him. 그를 만나려고 그녀는 집에 있다.
 -> she will can to meet him 이렇게 쓰려했는데 will 이랑 can 이랑 못온다고.. 그래서 will 이랑 be able to 이렇게 썻거든요. 근대 먼가 이상한거같아요. 그냥 she will meet him. 이렇게 써도 상관없나요?
 
He bent waist so that He can pick up stone. 그는 허리를 구부렸다. 돌을 줍을수있게
-> can 들어가야하나요? 들어가게되면 could를 써야하나요? 아이에 can을 안쓰고
   He bent waist so that He pick up stone. 그는 돌을 줍게 허리를 구부렸다. 이렇게해도 되는건가요?
 
ㅎㅎㅎ  죄송해요 너무 한번ㅇ ㅔ 많이 물어봐서 ㅠ
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